1. 下列關於早產兒張力發展的敘述，何者錯誤？ A.受孕後年齡（postconceptional age ）太小的早產兒易呈現低張力 B.在足月前，早產兒張力的發展方向為由尾到頭（caudocephalic ），由遠端到近端（distal to proximal ） C.極度早產兒達足月年齡時，會與一般足月新生兒一樣，出現明顯的生理性屈曲張力 D.睡眠狀態和生病都可能造成早產兒的低張力

2. 早產兒小文喝奶時，常出現血氧飽和度低於 80 ％的情況。下列何項處置最適用在解決小文的喝奶問題？ A.喝奶前進行口腔刺激（oral stimulation ） B.選擇質地較軟的奶嘴進行餵奶 C.喝奶時提供下頷和臉頰支持 D.喝奶時使用外在節律控制法（external pacing ）

3. 有關震動刺激（ vibration ）的敘述，下列何者錯誤？ A.屬於深壓（deep pressure ）的一種型態 B.由本體接受器（proprioceptors ）來接收震動刺激的訊息 C.有些個案不知道或無法表示他們已接受足夠的震動刺激 D.震動刺激並無傷害性，個案可長時間持續使用

4. 驗證參考架構的效能（ efficacy ）時，下列敘述何者錯誤？ A.可利用基礎科學形式之研究（basic scientific inquiry ）探討驗證 B.可利用應用型之研究（applied research ）探討驗證 C.可驗證整個參考架構的效能，如參考架構的信度（reliability ）、應用性（applicability ）與特定性 （specificity ） D.可驗證參考架構中組成要素的效能，如評估的部分是否能正確地找到問題或治療介入的成效是否符合理論 假設

5. 有關長期處於 Marcia 所提的各種「認同狀態（identity state ）」中所可能產生的不良後果，下列敘述何者正 確？ A.長期處於認同混淆（identity diffusion ）者可能無法應付學業或生活的基本要求 B.長期處於過早認同（identity foreclosure ）者可能對未來有高度焦慮感 C.長期處於延宕認同（moratorium ）者可能會不敢嘗試新經驗 D.長期處於延宕認同（moratorium ）者可能對父母產生許多不滿

6. 有關文蘭適應行為量表（ Vineland Adaptive Behavior Scales ）的敘述，下列何者錯誤？ A.可用於評估日常生活活動的適應功能 B.屬於效標參照的評估工具 C.目前有中文版本且已建立台灣常模 D.適用於有障礙或正常的兒童

7. 根據 Reilly 的理論，下列那一個是遊戲發展的最後階段？ A.成就行為（achievement behavior ） B.探索行為（exploratory behavior ） C.勝任行為（competency behavior ） D.娛樂行為（recreational behavior ）

8. 根據我國兒童及少年福利與權益保障法，早期療育的服務對象為幾歲的發展遲緩兒童？ A.僅0～3歲 B.僅4～6歲 C.6歲以下 D.不特別限定年齡

9. 有關姿勢控制與技巧的發展要素，下列何者正確？ A.受迷路張力反射（Tonic Labyrinthine Reflex, TLR ）影響，新生兒仰躺下屈肌張力較高，俯臥下伸肌張力較 高 B.新生兒仰躺下舌頭會往後掉，與尚未發展頸部抗重心之伸直能力有關 C.在側躺姿勢下因不受到迷路張力反射（Tonic Labyrinthine Reflex, TLR ）影響，嬰兒較容易執行不對稱的動 作 D.站姿與其他姿勢最大的不同點，在於維持站姿需要大量的屈肌活動量

10. Prochaska 所提出人們產生改變的階段中，照顧者意識到問題的存在，但認為此問題是由他人造成，不知道 自己在此問題中所扮演的角色，此階段為何？ A.思考前期（precontemplation stage ） B.思考期（contemplation stage ） C.準備期（preparation stage ） D.行動期（action stage ）