1.關於執行（ doing）的概念（Kielhofner，2002），下列何者錯誤？ A.職能參與（occupational participation）會受表現能力、習慣、意願和環境狀況等因素影響 B.在執行（doing）的各層次，宜使用標準化的評估並搭配訪談與觀察來進行 C.職能技巧（occupational skill）是指從事活動所需的技巧要素 D.職能參與（occupational participation）是指職能表現（occupational performance）中所包含的特定任務

2.在促進社會參與的參考架構中，有關評估孩童的社會參與之 敘述，下列何者錯誤？ A.職能治療師可建立與孩童活動相關的職能剖面圖，進而發展有效的介入計畫 B.職能治療師可向長期熟悉孩童社會參與的老師與照顧者蒐集資料，針對孩童特定社交技巧的表現進行評估 C.觀察孩童在團體中的互動技巧時，應選擇小團體而非大團體進行觀察，才能做仔細的評估與檢視 D.除了社交技巧，孩童的主動控制（effortful control）與情緒調節（emotional regulation）能力等執行功能也是 相關的評估重點

3.近端發展區（ zone of proximal development）學習原則是由下列何人所提出？ A.皮亞傑（Piaget） B.維高斯基（Vygotsky） C.麥卡帝（McCarty） D.布魯納（Bruner）

4.在參考架構結構中，那一個結構主要須根據理論來描述特定的技巧或媒介？ A.關於改變的假說 B.評估指引 C.功能與失能指標 D.臨床應用

5.下列何種參考架構運用方式，最需要檢測各個參考架構的基本假 說與概念是一致的？ A.合併使用參考架構 B.平行使用參考架構 C.依序使用參考架構 D.單獨使用參考架構

6.下列何種參考架構將家庭與環境納入其主要的理論基礎中？ A.促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT） B.神經發展治療參考架構（NDT） C.視知覺參考架構（visual perception） D.生物力學參考架構（biomechanics）

7.有關 May-Benson與Koomar（2007）對重力不安全感的研究發現，下列敘述何者錯誤？ A.即使孩童的重力不安全感症狀很輕微，還是能被觀察到與一般同儕表現之不同 B.有重力不安全感的孩童，當身體處在較高處位置或不穩的地面時，極容易感到害怕 C.有重力不安全感的孩童，當身體意外向後方移動時，極容易感到害怕 D.孩童的重力不安全感不會隨著年紀增長而有改善

8.4 歲的小明喜歡不斷地用皮膚摩擦、用手觸摸來探索環境中的人或物品，也喜歡光腳在公共場所或遊樂場奔跑 轉圈。根據Dunn的感覺處理模式，小明的行為反應最可能屬於下列何種類型？ A.過度反應 B.反應不足 C.感覺尋求 D.感覺逃避

9.關於感覺閾 值較低的表現特徵，下列敘述何者較不適當？ A.排斥進入擁擠的房間 B.逃避別人主動地擁抱 C.喜歡吃單一種類、味道清淡的食物，排斥有較重口味（如：較鹹、較酸）的食物 D.喜歡攀爬與盪鞦韆等活動

10.下列何種 研究最適合用來檢驗參考架構的效能？ A.應用研究 B.基礎科學研究 C.評估工具檢測研究 D.風險評估研究