1.一般兒童約於何時開始能夠用舌頭舔吃黏在下嘴唇的食物？ A.開始能夠用舌頭從口中一側移動食物到另一側的同時 B.開始出現下顎旋轉的咀嚼方式的同時 C.開始能夠自行以湯匙舀起食物的同時 D.開始能夠自行以湯匙將食物送進口中的同時

2.下列那一項反應最早出現？ A.平衡反應 B.翻正反應 C.保護反應 D.伸直反應

3.下列關於廣泛性發展疾患（ pervasive developmental disorders）的敘述，何者正確？ A.常見於社經地位低下的族群 B.在各類型中，男生發生率都遠較女生為高 C.雷特氏症候群（Rett syndrome）是進行性神經疾病 D.亞斯伯格氏症候群（Asperger’s syndrome）可有一般的社交技巧

4.依據貝瑞（ Beery, 1997），兒童仿畫圖形能力的發展先後順序為何？ A.｜－○＋△□ B.－｜○＋□△ C.｜－○＋□△ D.－｜○□＋△

5.下列關於各式活動和其所需的手中操作能力（ in-hand manipulation），何者正確？ A.將筆從桌上拿起的動作－轉位（translation） B.用剪刀剪一圓圈過程中，拿紙的動作－移動（shift） C.單手將一元硬幣放入撲滿中－旋轉（rotation） D.單手拿著牙膏，用拇指和食指將瓶蓋打開的動作－轉位（translation）

6.下列關於格巴二氏症候群（ Guillain-Barré syndrome）的敘述，何者錯誤？ A.是病毒感染神經而造成的自體免疫現象 B.患者成人多於孩童，孩童期以小學階段最常見 C.患者感染時通常由上肢先開始，再蔓延至下肢 D.大部分患者都可以完全恢復

7.下列有關「第一步」（ First STEP）的敘述，何者錯誤？ A.其作者即為米勒學齡前兒童評估（Miller Assessment for Preschoolers）的作者 B.是一套篩檢測驗 C.適合個別或團體施測 D.適用年齡層是學齡前階段

8.一般兒童在幾歲時開始發展出多種有穩定點的手中操作（ in-hand manipulation with stabilization）技巧？ A.4 B.6 C.8 D.10

9.職能治療師通常用那一種臨床推理模式來了解孩童及其家庭的故事（ story），以了解什麼是對於 孩童具有意義的？ A.敘事推理（narrative reasoning） B.互動推理（interactive reasoning） C.倫理推理（ethical reasoning） D.情境推理（conditional reasoning）

10.在自然環境（ natural environment）下執行治療時，職能治療師要面臨的挑戰不包括下列何者？ A.角色釋放（role release） B.不易找到適合介入的時機 C.治療師必須花許多時間與金錢在交通上 D.在多重環境（multiple environment）下工作