1. 職能治療師到個案家中進行訪談，並與個案及其家屬一起討論所需的居家改造，此服務模式最符合下列那一項 哲學基礎？ A.全人方式（ holistic ） B.還原方式（ reductionistic ） C.人道主義（ humanism ） D.實用主義（ pragmatism ）

2. 有一個 5歲的小孩，每天花 3小時滑手機上網及看電視，並一邊喝果汁，導致體重過重的情形，上述例子最能充 分說明那一項職能的特質？ A.職能治療看待人 為主動的個體 B.職能可以是方法也可以是目的 C.整體的職能型態會影響健康 D.職能包括人際與環境的要素

3. 有關 William Rush Dunton, Jr. 醫師的敘述，下列那些正確？ ①被認為是職能治療之父 ②一生的職業生涯都用 於治療精神疾患 ③工作的醫院為病患引進手工藝療法 ④創立習慣訓練 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

4. 第一次世界大戰及第二次世界大戰對於職能治療的發展有重要的影響，並將職能治療連結到以下那一個領域？ A.心理 B.生理 C. 兒童 D. 社區

5. 職能治療師應與個案建立良好的治療性關係，且不以任何方式侵犯受治療者之身體、情 緒和經濟等。此描述最 符合專業倫理規範之何種原則？ A.自主（ autonomy ） B.行善（ beneficence ） C.勝任（ competence ） D.誠實（ veracity ）

6. 有關美國職能治療的發展 歷史，下列敘述何者錯誤？ A.Americans with Disabilities Act ：為身心障礙者提供保護作用，避免受到歧視 B.Americans with Disabilities Act ：為身心障礙者爭取到就業機會的保障 C.Americans with Disabilities Act ：確保身心障礙者能夠使用大眾交通運輸系統 D.Balanced Budget Act of 1997 ：促成當時更多職能治療業務的開展

7. 關於跨文化交互影響，以下何者非 強調「文化、情境因素」為核心特點？ A.跨文化有效性照護（ culturally effective care ） B.職能的選擇（ occupational choice ） C.以個案 為中心照護模式（ client-centered care ） D.實證實務（ evidence-based practice ）

8. 關於「以家庭 為中心的照護模式（ family-centered care ）」的原則，下列敘述何者錯誤？ A.為能促進與個案及家屬形成醫療決策夥伴的醫病關係，醫療人員需要具備多種不同的人際社交互動技巧 B. 與個案及家屬形成醫療決策夥伴的過程，極少受種族、文化、社經地位、 教育程度等因素影響 C. 以信任誠實 為雙方溝通基礎、善用雙方互補的特點等，有利於建立良好的醫療關係 D. 良好的醫療關係品質，關注是否取得個案及家屬足 夠的了解，皆有利於促使個案及家屬執行應進行的治療 活動

9. 對於創傷性腦傷（ traumatic brain injury ）個案，由接受醫療照護的單位轉為以社區為基礎的職能治療，下列敘 述何者錯誤？ A.當個案因面臨人際關係的孤立，而過度依賴醫病關係時，應適時讓個案瞭解專業邊界（ boundaries ），避免 形成介入的干擾因素 B.為避免個案過度依賴醫病關係、不清楚專業邊界（ boundaries ），可邀請個案參與討論病程會議以建立醫病 關係 C. 為避免個案過度依賴醫病關係，應避免參與個案擴展治療情境以外的關係 D. 減少主動介入並轉換 為引導由個案主動面對回歸社區生活時，會面臨的環境障礙偏見或如何取得相關資源 管道

10. 有關環境影響職能表現的作法，以下敘述何者錯誤？ A.環境改造或提供輔具，例如建議加裝把手、斜坡，有助於提升個案的職能表現 B.運用通用住宅設計（ universal housing ）概念，於居家空間可因應年齡增長而調整 C.透過移除階梯、預留輪椅使用空間之建議，有助於提升個案的移行能力、職能表現 D.「開車可到的鄰近公共設施」比「自家庭院園藝活動」更適合建議個案加以利用及參與