1.下列何項不是以職能為中心（ occupation-centered）的職能治療之主要特色？ A.以個案（client）的職能活動作為基礎，去設定治療中的方法及目的 B.系統性的評估個案職能活動及其優先順序是很重要的 C.對參與職能活動（occupational engagement）的重視源於專業的信仰及研究的支持 D.職能治療師與個案以合作的方式進行治療

2.臨床推理（ clinical reasoning）時，用來瞭解影響臨床活動的實際議題（practical issues）為： A.科學推理（scientific reasoning） B.實用推理（pragmatic reasoning） C.敘事推理（narrative reasoning） D.倫理推理（ethical reasoning）

3.個人由於犯罪入獄服刑，無法進行一般人所從事的促進健康的職能活動。這種職能問題 （occupational problem）是屬於？ A.職能剝奪（occupational deprivation） B.職能疏遠（occupational alienation） C.職能不公正（occupational injustice） D.職能不平衡（occupational imbalance）

4.下列何種研究較不是在探討職能功能（ occupational function）？ A.職能活動對健康之影響 B.職能活動對個人及文化上的重要性（significance） C.職能活動與適應（adaptation）之關係 D.職能活動對生活品質之影響

5.我國職能治療服務起源於那一個領域？ A.生理疾病職能治療 B.心理疾病職能治療 C.兒童疾病職能治療 D.學校系統職能治療

6.民國 45年4月，台北國際婦女會安排義務顧問職能治療師何人於台灣大學附設醫院神經精神科協 助指導病患從事手工藝及團康活動，此為專業心理疾病職能治療師來台協助治療之肇始？ A.Mr. Owens B.Ms. Rogers C.Ms. Hirada D.Ms. Altland

7.美國何時開始產生職能治療助理（ COTA）？ A.1940s B.1950s C.1960s D.1970s

8.下列何者是道德治療運動（ moral treatment movement）的代表性人物？①派納爾（Pinel） ② 史萊格（Slagle） ③巴頓（Barton） ④鄧肯（Dunton） ⑤土客（Tuke） A.①② B.③④ C.④⑤ D.①⑤

9.對於生理疾病職能治療的源起，下列敘述何者錯誤？ A.世界第二次大戰後興起 B.病人傷後的存活率上升，慢性疾病增加 C.相對於社區，醫院中對於職能治療師的需求增加 D.職能治療師從原本著重功能、職業訓練，轉為以副木、輔具的製作為主

10.根據人類職能模式，對個案進行時間管理的訓練，是針對那一個次系統介入？ A.意志 B.習慣 C.操作能力 D.職能環境