1.一般而言，職能治療倫理決策過程的第一個步驟通常為何？ A.評估過程及結果 B.使用倫理原則進行分析 C.預期可能的結果 D.收集於情境中所有相關的事件

2.道德治療運動證明下列那一項理念，對於職能治療的服務有重要影響？ A.參與有組織的活動可以增進健康 B.以雙手製作物品更有益於身心 C.職能治療的實施應隨個案能力的改善而增加活動內容 D.職能治療應朝向醫學與科學的教學重點，減少藝術及手工藝教學

3.有關我國職能治療發展的大事紀，下列何者正確？ A.民國61年開辦大學職能治療專業教育 B.民國71年成立中華民國職能治療學會 C.民國87年起考選部開始舉辦專門職業及技術人員高等考試職能治療師考試 D.民國101年起考選部停辦專門職業及技術人員普通考試職能治療生考試

4.職能治療早期的先驅者來自於不同的專業領域，下列那一位具有社工背景？ A.Herbert Hall B.George Edward Barton C.William R. Dunton D.Eleanor Clarke Slagle

5.有關職能（ occupation）及活動（activity）二詞彙在職能治療專業文件之使用狀況，下列敘述何者錯誤？ A.不同人使用職能與活動二詞彙的方式與意義差異大 B.活動一詞在1970及1980年代，最被廣泛使用 C.任務（task）一詞雖曾被使用，但並未取代職能或活動 D.諸多學者曾對職能及活動提出定義

6.1970 年代有那些職能治療的代表人物力促專業回歸其職能的根本？ ①Elizabeth Yerxa ②Mary Reilly ③Phil Shannon ④Jean Ayres A.僅③④ B.僅①②④ C.僅①②③ D.①②③④

7.職能治療師依規定在歇業或轉換執業場所時，依法向當地衛生主管機關辦理相關程序，以確保執業的正當性， 此行為符合下列那一倫理原則？ A.慈善（beneficence） B.無害（nonmaleficence） C.自主（autonomy） D.正義（justice）

8.關於職能治療強調文化、情境因素之敘述，下列敘述何者錯誤？ A.對於來自不同文化背景的職能治療師與個案所形成的醫病關係，本身非屬跨文化互動的一環 B.醫病關係會受職能治療師與個案各自文化中對於自我概念、權威性、權力、時間觀念等概念不同而影響 C.家庭結構、性別、決策者亦是影響個案與職能治療師醫病關係或醫療決策的文化、情境因素 D.當職能治療師及個案各是來自於不同的個人主義或集體式決策的社群時，即是以文化、情境因子對醫病關係 形成影響

9.下列何者非強調以文化、情境因素影響 “Occupational Choice”的作法？ A.家屬幫中風阿嬤穿衣等日常生活活動 B.習慣徒手抓食物來吃 C.習慣進餐時全家席地而坐 D.配戴副木以促進獨立進食

10.有關以家庭為中心（ family-centered）的治療原則，下列敘述何者最不適當？ A.能反映出個別家庭文化的特點及需求 B.有效地留意、傾聽家屬的需求與所關注的觀點，並適時給予支持 C.臨床醫療人員應儘量提供單一、非多元的介入選項，來使個案及家屬能參與醫療決策的過程 D.使個案及家屬能參與醫療決策的過程，能促進對於家庭成員的賦能