1.從職能科學的觀點而言，當我們分析「完全由他人餵食」及「在協助下儘可能自行進食」對老人 健康的影響時，最有可能是在藉由何種觀點來瞭解人的職能活動？ A.職能角色（occupational role） B.職能意義（occupational meaning） C.職能形式（occupational form） D.職能功能（occupational function）

2.對於健康的概念，下列敘述，何者錯誤？ A.職能活動對健康的影響已獲足夠的研究支持 B.健康的概念是多元的（multidimensional） C.同年齡的男女對健康有不同的定義 D.老人與小孩對健康有不同的定義

3.A dolph Meyer除了是職能治療的先驅者外，還是下列那個領域的領導者？ A.精神醫學 B.骨科 C.復健醫學 D.外科

4.美國職能治療學會於西元何年起以「 American Journal of Occupational Therapy」的名稱發行其 專屬的雜誌？ A.1917 B.1925 C.1947 D.1958

5.根據美國職能治療發展史之記載，有關重建助理（ reconstruction aides）之描述，下列何者錯 誤？ A.組成於第一次世界大戰期間 B.只有部分成員為職能治療人員 C.使職能治療步入生理障礙的領域 D.重建計畫由法國軍方組成

6.在類化的過程中，病人如果可以做到活動的概念相同但動作要求不同，是屬於那一個層級的能力 轉移（transfer）？ A.近度轉移（near transfer） B.中度轉移（intermediate transfer） C.遠度轉移（far transfer） D.極遠度轉移（very far transfer）

7.下列何者不是職能要素（ occupational performance components）？ A.感覺動作能力 B.心理社會能力 C.認知能力 D.生育能力

8.標準化評估手握力時，手肘（ elbow）的擺位應是： A.完全伸直 B.彎曲45度 C.彎曲90度 D.彎曲135度

9.關於學習理論中的「無錯誤（ error-free）學習」, 下列敘述何者錯誤？ A.由Wilson和Evans在1996年提出 B.適用於有嚴重記憶力缺損的患者 C.屬於內隱學習（implicit learning）的一種 D.對不同情境的技巧轉移（transfer）很有幫助

10.根據動作學習理論（ motor learning theory），下列敘述何者錯誤？ A.基模（schema）理論認為我們的動作學習是開放式迴路 B.根據病人做的結果給予回饋，就是knowledge of results（KR） C.Block practice就是當一活動有三步驟時，我們會將此三步驟混合一起練習 D.強調回饋，同時又分為內在回饋和外在回饋兩種