1.Kaplan 與Sadock於1998年將防衛機轉分成四類，其中否認和扭曲等，是屬於下列那類的防衛機 轉？ A.自戀的防衛（narcissistic defenses） B.不成熟的防衛（immature defenses） C.神經質的防衛（neurotic defenses） D.成熟的防衛（mature defenses）

2.小美為精神分裂症患者，講話時常出現舌頭輕度不自主的吐出，或嘴巴常做咀嚼狀，此為何種現 象？ A.急性肌張力異常（acute dystonia） B.遲發性不自主運動（tardive dyskinesia） C.靜坐不能（akathisia） D.帕金森氏顫抖（Parkinsonian tremor）

3.小明今年 15歲，在學校有明顯之社會互動障礙，雖然無語言表達障礙，卻不知該如何交朋友，無 法理解其他同學的想法。小明在精細動作及粗動作表現上稍顯笨拙。對飛機十分著迷，沉迷於飛 機研究，在遠處天空的飛機即可辨識出其航空公司。因沉迷於此，更少與社會互動。下列何項為 小明可能之診斷？ A.表達性語言障礙症（expressive language disorder） B.兒童期自閉症（autistic disorder） C.雷特症候群（Rett's disorder） D.艾斯伯格症候群（Asperger's disorder）

4.關於注意力缺陷／過動症兒童的敘述，下列何者錯誤？ A.主要的核心症狀為高活動量、容易分心及衝動 B.常有人際互動的問題，無法參與學習及課外活動 C.要特別避免食用有興奮大腦作用的藥物與食物，以免症狀行為惡化 D.有較高比例會併發憂鬱、品行疾患或強迫症

5.在 Allen認知階層測驗中，如果病患可以依示範完成第三種縫法，依據艾倫認知障礙理論，下列功 能表現何者錯誤？ A.有主動探索行為 B.可以學習新的事物並加以概化 C.在自我照顧上沒有明顯的問題 D.可以預先計畫及將其重要性排序

6.Levinson 在1978年提出生命過渡期（life transition），其中下列有關晚年過渡期（the late life transition）的敘述，何者錯誤？ A.男性開始勇於表現自我 B.此時期年齡約為60－65歲之間 C.失去生產性的角色 D.身體衰退到面對死亡

7.根據 Erikson的發展階段，青少年早期（13-17歲）之心理社會危機為何？ A.信任vs.不信任 B.勤奮進取vs.自貶自卑 C.團體角色認同vs.疏離 D.友愛親密vs.孤獨疏離

8.下列關於發展性參考架構的敘述，何者錯誤？ A.個體的發展是全方位的，在各領域同時進行 B.所有領域的發展在成年後將逐漸停止 C.生理或心理的創傷可能導致發展停滯 D.外在環境的互動亦會影響個體的發展

9.Frank Hewett 從其在情緒與行為問題學生的教學實務經驗中，提出有效學習的六個勝任階層。其 中秩序（Order）階層是指： A.個體能有效接收與處理感覺訊息 B.個體在學習過程具有口語回應 C.個體能遵循指令與團體規範 D.個體能設法獲得社會認同，並避免社會不認可之行為

10.根據壓力－脆弱模式，下列那一項治療策略正確？ A.從治療師的角度考量個案的需求與治療計畫 B.治療活動的時間宜長而減少頻率，以免增加個案的負擔 C.團體治療宜在開放的空間進行，以提供較多的環境刺激 D.提高導致心理混亂的覺醒閾值（threshold level of arousal）