1 下 列何者是使用心理動力參考架構的最必要條件？ (A)個案要有良好的口語溝通能力 (B)個案要有良好的現實感 (C)個案要有良好的自我功能 (D)個案要能主動參予

2 根據 Allen 提出的認知階層，在那個階層以上才可能具有將治療室的學習概化至其他生活領域應用的 能力？ (A)六 (B)五 (C)四 (D)三

3 依據 ICF（WHO, 2001），組成健康的要素不包含以下何者？ (A)身體功能 (B)社會活動 (C)社會參與 (D)疾病限制

4 根據第四版精神疾病診斷與統計手冊（ DSM-IV），關於整體功能評估（global assessment of functioning） 之敘述，以下何者正確？ (A)記於第五軸向（Axis V） (B)分為心理、社會、職業三個量尺 (C)分數由 0 至 100，以 0 表示最佳功能 (D)影響精神疾患之診斷與治療的判斷

5 對於在活動中，經常表現 不專心、希望執行許多活動、卻無法持續參與的躁症個案，以下何者介入 方式不適當？ (A)提供機會，讓其參與在具體且較簡短的活動中 (B)安排一個干擾較少的環境 (C)協助個案回到一個目標導向的行為（goal-directed action） (D)以包容的態度，順從他的決定，使個案有機會檢驗其能力

6 根據 Levinson 提出的理論，老年階段會面臨的調適，下列何者錯誤？ (A)個性的調和 (B)生理的衰退 (C)失去生產性的角色 (D)面臨死亡的議題

7 Allen 認知階層五以上的個案，容 易發生下列何項困難？ (A)常會忽略刷牙洗臉 (B)需要示範才會練習 (C)無法做預算的規劃 (D)忘記上下班時間

8 對於青少 年的個案，依其發展任務，介入時應注意下列何者？ (A)自我認同 (B)職業準備 (C)親子互動 (D)情緒控制

9 有關遲發性運動失調（ tardive dystonia）的敘述，下列何者正確？ (A)副作用是暫時的 (B)手腳震顫，動作遲緩 (C)口、舌或身體其他部分肌肉不受控制地蠕動 (D)雙眼上翻，不能向下望

10 個案經一段時間治 療後已可出院並終止治療，職能治療師此時撰寫出院摘要時，下列何者最不重要？ (A)治療期間的進步 (B)個案求學、職業、疾病史 (C)出院後仍需要協助的部分 (D)建議轉介之服務項目